RZESZÓW. W Katedrze Awioniki i Sterowania na Wydziale Budowy Maszyn i Lotnictwa Politechniki Rzeszowskiej otwarto nowe laboratorium dydaktyczne sponsorowane przez firmę Boeing. Studenci kierunku lotnictwo i kosmonautyka będą rozwijać tu umiejętności inżynierskie w zakresie projektowania i wykonawstwa nowoczesnych układów awioniki.
Nowe laboratorium jest efektem wieloletniej współpracy pomiędzy firmą Boeing a Politechniką Rzeszowską, której celem jest tworzenie odpowiednich warunków edukacyjnych umożliwiających kształcenie inżynierów zdolnych do rozwiązywania wyzwań przyszłości w branży lotniczej. Powstało w ramach projektu LEAP (Learning Embedded Avionics Prototyping), będącego częścią programu edukacyjnego Boeing STAR.
Laboratorium umożliwi studentom Politechniki Rzeszowskiej zdobywanie kompleksowych kompetencji w zakresie projektowania prototypowych układów elektronicznych dla lotnictwa, w tym technologii projektowania, wykonawstwa i montażu instalacji elektrycznych, tworzenia oprogramowania oraz konstruowania systemów nawigacyjno-sterujących. Studenci będą mogli w n9m również realizować indywidualne, w tym budowę komponentów do bezzałogowych statków powietrznych i symulatorów lotu z wykorzystaniem technologii druku 3D oraz cięcia laserowego.
Awionika jest obecnie jednym z kluczowych obszarów rozwoju technologii lotniczych. Dzięki niej możliwe jest konstruowanie nowoczesnych układów sterowania i nawigacji, systemów energetycznych, układów pomiarowych oraz rozwiązań komunikacyjnych. W kontekście dynamicznego rozwoju bezzałogowych statków powietrznych stanowi jeden z najważniejszych elementów determinujących ich zdolności operacyjne.
![Postęp prac na budowie parkingu piętrowego z lądowiskiem przy szpitalu „na górce” [ZDJĘCIA]](/image/c/460/300/news/20260305/budowa-parkingu-7.jpg)
![Rozbudowa szpitala Pro Familia w Rzeszowie [marzec 2026]](/image/c/740/490/foto/20260326/pro-familia-rzeszow-8.jpg)
![Budowa 17-piętrowego wieżowca przy rondzie Pobitno - Lwowska 33 [marzec 2026]](/image/c/740/490/foto/20260323/lwowska33-5.jpg)
Komentarze
Zaloguj się aby móc dodać komentarz